Online læring - et håb for menneskeheden?

Specialister i strømmen af social information har længe brugt denne metode. Forskere har anbefalet den. Men skolerne lyttede ikke og har nu noget af et problem. Vi taler om online-flowet af viden, eller mere præcist online-læring.

Forretning over læringssystemet

Multinationale virksomheder har brugt nye teknologier og praktiseret online kommunikation med deres medarbejdere i årevis. Der er telekonferencer, onlinetræning, og der er udviklet systemer og platforme, som hele teams af fagfolk, der ofte er fysisk adskilt af tusindvis af kilometer, bruger, mens de arbejder. Men denne afstand forhindrer ikke effektiv overførsel af viden og ideer, rapportering og korrekt evaluering af det udførte arbejde. **Systemet virker. Beviset er millioner af dollars i omsætning for de virksomheder, der bruger det.

**Hvorfor er der så stadig så meget skepsis over for online læring? ** Der har været professionelle læringsapplikationer på det internationale marked i årevis, især til sprogindlæring. Men de nyder ikke offentlighedens tillid. Mange af os er sikkert stødt på meninger om, at den slags læring er værdiløs, at det er fup, og at intet kan erstatte den direkte kontakt mellem lærer og elev. Hvorfor en sådan holdning, især når der er håndgribelige beviser på effektiviteten af sådanne undervisningsmetoder? De anbefales af talrige specialister og lingvister. Når alt kommer til alt, fungerer metoden i erhvervslivet, der som bekendt ikke tilgiver fejl.

Det pædagogiske krak - skolerne var ikke klar til det

Mange af os har en dyb tilknytning til det traditionelle uddannelsessystem, der overleveres i skolerne. Men hvad ville der ske, **hvis internatskolerne ikke eksisterede?

Dette spørgsmål ville måske have chokeret og endda moret for blot en måned siden. Men i lyset af den aktuelle pandemi med et nyt coronavirus har det vist sig at være virkeligt. Mange stater kæmper med lukningen af alle uddannelsesinstitutioner og spørger sig selv: Hvad nu? Hvad med de planlagte læseplaner, de interne og afsluttende eksamener, og endelig hvad med de millioner af unge, der sidder uvirksomme derhjemme og ikke har adgang til udvikling og dermed mister chancen for at finde deres plads på arbejdsmarkedet?

Nogle skoler har i lyset af pandemien besluttet at gribe ud efter tidligere afviste nye teknologier og organisere online-læring. Men de er ikke forberedt på det. Det største problem er tekniske mangler. Der er intet egnet udstyr og ingen, der ved, hvordan man bruger det korrekt. Organiserede telekonferencer mislykkes ofte eller er fulde af forstyrrelser.

**Et andet problem er selve metoden. Internettet er et helt nyt medie for skolerne til at overføre information. Det er klart, at hver kanal kræver en passende undervisningsmetode, der skal tilpasses til den. Det er derfor umuligt - som uddannelsesinstitutioner i øjeblikket forsøger - at overføre traditionel læring på 1:1-basis til online-læring.

Nye teknologier - nyt håb

Og det er her, online sprogindlæringsapps kommer til undsætning. De er udviklet fra bunden med onlineindlæring for øje. Grupper af eksperter har udviklet dem på baggrund af mange års forskning og analyse af de særlige forhold ved online læring. Årelange eksperimenter førte således til udviklingen af en ideel og passende kommunikation til onlinemediet.

Applikationerne er bygget på associationsprincippet, der aktiverer hjernehalvdelene i lige høj grad og dermed fremskynder indlæringen. De er også baseret på komplekse algoritmer. Mange års erfaring og tilstedeværelse på markedet har resulteret i en løbende forbedring af læringssystemet. App-udviklerne har modtaget millioner af tilbagemeldinger fra deres kunder. De har analyseret dem alle og har været i stand til at skabe et system af meget høj kvalitet og effektivitet.

Lad os huske på, at pandemien vil slutte på et tidspunkt. Men vores problemer vil ikke slutte, hvis vi ikke udnytter den nuværende vanskelige tid godt. Så lad os lægge planer for fremtiden. Men de fleste af dem vil ikke være mulige uden den nuværende adgang til videnskab.

Så lad os overveje, hvordan vi bedst uddanner os. Måske er læring via **internet det eneste håb for menneskeheden i dag.